utiliser les stratégies appropriées pour extraire l'information recherchée et pour comprendre l'organisation d'un texte courant avec éléments graphiques ou présenté sous forme schématique (p. ex., lire une grille horaire de bas en haut ou de haut en bas, de gauche à droite ou de droite à gauche; lire un graphique dans le sens des aiguilles d'une montre ou dans le sens opposé; situer un point sur une carte et tracer l'itinéraire à suivre par rapport aux points cardinaux).
Standard detail
B2.5
Depth 1Parent ID: 9FF8EC8311A747E18B378BEC6C394BF9Standard set: 12e année - Cours de compétences linguistiques des écoles secondaires de l’Ontario, CCL4O (2003)
Original statement
Quick facts
- Statement code
- B2.5
- List ID
- B2.5
- Standard ID
- E19A47959F584F5FA87AC47531F09D2F
- Subject
- Français
- Grades
- 12
- Ancestor IDs
- 9FF8EC8311A747E18B378BEC6C394BF9
- Source document
- 12e année - Cours de compétences linguistiques des écoles secondaires de l’Ontario, CCL4O (2003)
- License
- CC BY 4.0 US