interpréter des textes publicitaires ou des dépliants à caractère incitatif destinés principalement à un public autochtone ou provenant des Premières Nations, des Métis et des Inuits (p. ex., tourisme autochtone) en tenant compte, entre autres, des éléments suivants : les aspects du sujet et les renseignements clés; l'organisation du document (p. ex., regroupement de renseignements, intertitres); les procédés descriptifs, explicatifs et incitatifs (p. ex., témoignages, néologismes, slogans); les éléments linguistiques (p. ex., mode du verbe, termes mélioratifs, figures de style); les éléments visuels (p. ex., illustrations, couleur, éléments typographiques) et les conventions d'écriture (p. ex., interpellation, formules usuelles); le format et la mise en page (p. ex., proportion et disposition des illustrations et du texte).
Standard detail
C1.12
Depth 1Parent ID: A57372FD1F0E4B61ACE25C8BA774EBE0Standard set: 11e année - Découvrir les voix contemporaines des Premières Nations, des Métis et des Inuits, NBF3E (2019)
Original statement
Quick facts
- Statement code
- C1.12
- List ID
- C1.12
- Standard ID
- 83B6703DB4B2413989FF0060C74F7F9D
- Subject
- Études des Premières Nations, des Métis et des Inuits
- Grades
- 11
- Ancestor IDs
- A57372FD1F0E4B61ACE25C8BA774EBE0
- Source document
- 11e année - Découvrir les voix contemporaines des Premières Nations, des Métis et des Inuits, NBF3E (2019)
- License
- CC BY 4.0 US