D1.6

rédiger des bulletins de nouvelles ou des reportages sur les cultures, les traditions ou les perspectives des Premières Nations, des Métis et des Inuits en tenant compte, entre autres, des éléments suivants : DANS LE CAS D'UN BULLETIN DE NOUVELLES: la structure habituelle d'une nouvelle journalistique (p. ex., réponse aux questions Qui?, Quoi?, Quand?, Où?, Comment?, Pourquoi?); la pertinence, la variété et la crédibilité des informations; l'ordre de présentation des informations; le point de vue et le ton (p. ex., phrases impersonnelles, objectivité, subjectivité et sensationnalisme de la nouvelle); les procédés descriptifs et explicatifs (p. ex., définitions, exemples, présentation des causes et des conséquences); les éléments linguistiques qui révèlent le point de vue (p. ex., registre de langue, vocabulaire spécialisé ou courant); l'emploi d'un vocabulaire spécialisé ou technique; l'emploi d'appuis sonores et visuels pour enrichir la présentation (p. ex., courts extraits visuels ou sonores; démonstration avec un échantillon ou un modèle). DANS LE CAS D'UN REPORTAGE: le type de reportage et ses caractéristiques (p. ex., événement sportif, consommation, vulgarisation scientifique); les aspects traités et leur agencement (p. ex., organisation des informations autour de sous- thèmes, séquences descriptives et explicatives); la qualité et la quantité des informations présentées; l'organisation des informations (p. ex., à la manière d'un récit, d'une nouvelle journalistique); l'objectivité ou la subjectivité du point de vue et les indices de modalité qui la traduisent (p. ex., adjectifs mélioratifs, adverbes, mode conditionnel); les procédés descriptifs et explicatifs (p. ex., résultats d'enquêtes, citations, statistiques); les procédés linguistiques (p. ex., registre de langue, choix du vocabulaire).