B3.6

faire preuve d'esprit critique en réagissant à diverses présentations orales, par rapport notamment : au contenu (p. ex., se renseigner sur la tradition de la fraise chez les Ojibwés et son importance dans la vie d'une jeune femme); aux référents culturels (p. ex., réagir aux œuvres d'artistes renommés des Premières Nations, métis et inuits); aux valeurs (p. ex., valeurs des Premières Nations et des Métis identifiées dans les Sept enseignements sacrés; importance du partage, de la collaboration et de la famille chez les Inuits); aux perceptions véhiculées par la locutrice ou le locuteur (p. ex., reconnaître la diversité des Premières Nations, des Métis et des Inuits, tout en utilisant les appellations qu'ils approuvent pour les nommer; ne pas omettre de reconnaître le territoire autochtone traditionnel avant d'amorcer une présentation).