Taller de inglés

Comprender textos leídos por un adulto o en formato audiovisual, breves y simples, como: rimas y chants; canciones; cuentos; diálogos 

Comprender textos orales relacionados con temas conocidos o de otras asignaturas -la escuela, animales salvajes, partes de la casa y muebles, figuras geométricas, ocupaciones, lugares en la ciudad, comida, celebraciones (Easter)-, y que contengan las siguientes funciones: seguir y dar instrucciones; presentarse y presentar a otros; expresar habilidad, sentimientos, posesión y cantidades hasta el veinte; describir animales y objetos en un lugar; describir acciones que suceden al momento de hablar. 

Demostrar comprensión de textos orales: identificando personajes, objetos y animales -la escuela, animales salvajes, partes de la casa y muebles, figuras geométricas, ocupaciones, lugares en la ciudad, comida, celebraciones (Easter)-; siguiendo instrucciones simples; identificando palabras, expresiones de uso muy frecuente y vocabulario aprendido; identificando sonidos propios del inglés que pueden interferir en la comprensión, como /s/-/z/, /w/-/th/ entre otros.

Escuchar textos orales y aplicar estrategias para apoyar la comprensión; por ejemplo: hacer predicciones; hacer conexiones con conocimientos previos; relacionar el texto con imágenes; focalizar la atención en palabras clave. 

Reaccionar a lo escuchado, estableciendo relaciones con experiencias personales y/o expresando preferencias, sentimientos u opiniones, por medio de: dibujos y representaciones (figuras); mímicas y acciones; dramatizaciones; palabras o frases escritas. 

Leer y demostrar comprensión de textos como cuentos, rimas, chants, tarjetas de saludo, instrucciones y textos informativos, identificando: ideas generales del texto; personajes y acciones; vocabulario aprendido, palabras conocidas y expresiones de uso muy frecuente (I want...; Here!) 

Leer y demostrar comprensión de textos relacionados con temas conocidos o de otras asignaturas -la escuela, animales salvajes, partes de la casa y muebles, figuras geométricas, ocupaciones, lugares en la ciudad, comida, celebraciones (Easter)-, y con las siguientes funciones: seguir y dar instrucciones; presentarse y presentar a otros; expresar habilidad, sentimientos, posesión y cantidades hasta el veinte; describir animales y objetos en un lugar; describir acciones que suceden al momento de hablar; solicitar y dar información sobre ocupaciones, comida y ubicación de personas y objetos. 

Leer y aplicar estrategias para apoyar la comprensión; por ejemplo: hacer predicciones; establecer relaciones con conocimientos previos; relacionar el texto con las imágenes que lo acompañan; releer o leer a otros en voz alta, dibujar o recontar con ayuda. 

Reaccionar a lo leído, estableciendo relaciones con experiencias personales y/o expresando preferencias, sentimientos u opiniones por medio de: ilustraciones y representaciones (figuras); dramatizaciones; palabras o frases escritas. 

Reproducir chants, rimas y diálogos muy breves y simples para familiarizarse con los sonidos propios del inglés.

Participar en diálogos, interacciones de la clase y exposiciones muy breves y simples, acerca de temas conocidos o de otras asignaturas: usando apoyo del docente y de objetos, gestos e imágenes impresas o en formato digital; usando vocabulario aprendido y expresiones de uso muy frecuente (Por ejemplo: How do you say?? I'm?). 

Expresarse oralmente con el apoyo del docente para: compartir información personal; expresar habilidad y cantidades hasta el veinte; identificar y describir animales, comida, ocupaciones y lugares (en la escuela); expresar prohibición; solicitar y dar información sobre comida y ubicación de objetos; describir acciones que ocurren al momento de hablar. 

Escribir (por ejemplo: copiar o completar) palabras y oraciones simples de acuerdo a un modelo, acerca de temas conocidos o de otras asignaturas. 

Escribir, sobre la base de imágenes, para: identificar animales, acciones, objetos y partes de la casa, ocupaciones, lugares, comida; expresar sentimientos; expresar cantidades en números ; describir ubicación de objetos y acciones que ocurren al momento de hablar. 

Escuchar activamente

Escuchar y demostrar comprensión respondiendo preguntas

Escuchar y responder preguntas para demostrar comprensión

Escuchar y demostrar comprensión identificando los objetos aprendidos

Reconocer preposiciones empleadas para hablar sobre ubicación

Reconocer vocabulario temático

Escuchar una historia y encontrar imágenes para demostrar comprensión

Escuchar una historia y demostrar su comprensión respondiendo a preguntas

Identificar meses y fechas importantes

Demostrar comprensión mediante un dibujo

Escuchar activamente para focalizar la atención en información clave solicitada por el docente

Escuchar un texto identificando información especifica

Escuchar un texto identificando ideas generales

Realizar una lluvia de ideas sobre el texto a escuchar

Hacer predicciones sobre un texto a escuchar con apoyo de imagenes

Hacer predicciones y relacionar el texto a escuchar con las imágenes que lo acompañan

Reconocer preposiciones empleadas para hablar sobre ubicación

Reconocer vocabulario temático

Leer oraciones y relacionarlas con imágenes

Identificar meses y fechas importantes

Leer un texto identificando personajes

Ordenar una conversación

Leer identificando la trama de una historia

Leer y demostrar comprensión a través de un gráfico

Ordenar sucesos de acuerdo a una secuencia lógica

Leer un texto identificando ideas generales

Ordenar una conversación

Leer un texto identificando acciones

Hacer predicciones sobre un texto

Hacer predicciones y relacionar el texto con las imágenes que lo acompañan

Demostrar comprensión mediante un dibujo

Leer e investigar sobre un tema relacionado a la unidad

Relacionar lo leído expresando sentimientos u opiniones

Practicar el abecedario mediante una canción

Practicar deletreo

Practicar sonido /i:/

Practicar sonido /b/

Practicar sonido /d/

Practicar sonido /e/

Practicar sonido /f/

Practicar sonido /g/

Practicar sonido /h/

Practicar sonido /j/

Practicar sonidos /l/

Practicar sonido /o/

Practicar sonido /p/

Practicar sonido /s/

Practicar sonido /v/

Practicar sonido /w/

Practicar sonido /z/

Hablar sobre gustos

Practicar sonido /ai/

Practicar sonido /ei/

Practicar sonido /tr/

Practicar sonido /ing/

Cantar un chant

Reproducir un trabalenguas

Presentar un dialogo

Compartir información relacionada a la unidad

Hablar sobre rutinas

Hacer y responder preguntas

contar los números del 1-20

Contar los números del 1 al 100

Compartir información relacionada a la unidad

Hablar sobre un tema de la unidad

Reconocer y nombrar vocabulario temático

Decir la hora

Hacer un dibujo y describir

Hablar sobre la ubicación de un objeto

Reconocer y nombrar elementos

Hacer y responder preguntas sobre información personal

Entrevistar siguiendo un modelo

Leer y completar mensajes

Escribir oraciones

Compartir información relacionada a la unidad

Escribir una rutina

Crear oraciones utilizando vocabulario nuevo

Hacer una descripción escrita

Corregir oraciones

Escribir sobre uno mismo siguiendo un modelo

Encontrar algunos objetos en imágenes y completar oraciones sobre su ubicación

Hacer un horario

Hacer un afiche

Escribir una rutina según imágenes

Crear oraciones nuevas utilizando vocabulario nuevo

Completar una historia

Hacer una descripción escrita

Crear un flyer informativo sobre la cultura de un pais