Il utilise ou il produit une suite d’instructions qui codent un déplacement sur un tapis quadrillé, dans la classe ou dans l’école en utilisant un vocabulaire spatial précis : avancer, reculer, tourner à droite, tourner à gauche, monter, descendre.
Standard detail
1.2
Depth 1Parent ID: D000136BE714450E8AE4D3057A80948AStandard set: MATHÉMATIQUES: ESPACE ET GÉOMÉTRIE: CE2/5P (AGE 8-9)
Original statement
Quick facts
- Statement code
- 1.2
- List ID
- 2
- Standard ID
- 6922C01712F64891AFC02EA01D7D746B
- Subject
- CE2 - Cours Elémentaire 2
- Grades
- 01, 02, 03, 04, 05
- Ancestor IDs
- D000136BE714450E8AE4D3057A80948A
- Source document
- 20250228 FRENCH curriculumcCE2 - 5P - Year 3(age 8-9)
- License
- CC BY 4.0 US