Des espaces très proches (école, parc, parcours régulier, etc.) puis proches et plus complexes (quartier, village, centre-ville, centre commercial, etc.), en construisant progressivement des légendes.
Standard detail
3.1.2.1.1
Depth 4Parent ID: 091613B2F11349E6A84FDA73CC412A32Standard set: GÉOGRAPHIE ET L’HISTOIRE: QUESTIONNER L’ESPACE ET LE TEMPS: CE2/5P (AGE 8-9)
Original statement
Quick facts
- Statement code
- 3.1.2.1.1
- List ID
- 1
- Standard ID
- 4FEB43A12EE046C4A290694DDE7F4060
- Subject
- CE2 - Cours Elémentaire 2
- Grades
- 01, 02, 03, 04, 05
- Ancestor IDs
- 091613B2F11349E6A84FDA73CC412A3242FDF71F32E44CD3A054AD1A51FC5F7CC6C7CFD2CFC648A29AC4F8C658ED29B6C7DD245948C341F7B86599EA52020C6A
- Source document
- 20250228 FRENCH curriculumcCE2 - 5P - Year 3(age 8-9)
- License
- CC BY 4.0 US