Kínder

El lenguaje para socializar y aprender

El lenguaje para las artes del lenguaje

El lenguaje para las matemáticas

El lenguaje para las ciencias naturales

El lenguaje para las ciencias sociales

Las expectativas del lenguaje para relatar: Por medio de su repertorio lingüístico y utilizando artefactos multimodales, los estudiantes bi/multilingües podrán... 

Las expectativas del lenguaje para informar: Por medio de su repertorio lingüístico y utilizando artefactos multimodales, los estudiantes bi/multilingües podrán... 

Las expectativas del lenguaje para explicar: Por medio de su repertorio lingüístico y utilizando artefactos multimodales, los estudiantes bi/multilingües podrán...

Las expectativas del lenguaje para argumentar: Por medio de su repertorio lingüístico y utilizando artefactos multimodales, los estudiantes bi/multilingües podrán... 

Las expectativas del lenguaje para relatar: Por medio de su repertorio lingüístico y utilizando artefactos multimodales, los estudiantes bi/multilingües podrán... 

Las expectativas del lenguaje para informar: Por medio de su repertorio lingüístico y utilizando artefactos multimodales, los estudiantes bi/multilingües podrán... 

Las expectativas del lenguaje para explicar: Por medio de su repertorio lingüístico y utilizando artefactos multimodales, los estudiantes bi/multilingües podrán... 

Las expectativas del lenguaje para informar: Por medio de su repertorio lingüístico y utilizando artefactos multimodales, los estudiantes bi/multilingües podrán... 

Las expectativas del lenguaje para explicar: Por medio de su repertorio lingüístico y utilizando artefactos multimodales, los estudiantes bi/multilingües podrán... 

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Las expectativas del lenguaje para explicar: Por medio de su repertorio lingüístico y utilizando artefactos multimodales, los estudiantes bi/multilingües podrán...  

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Las expectativas del lenguaje para explicar: Por medio de su repertorio lingüístico y utilizando artefactos multimodales, los estudiantes bi/multilingües podrán... 

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identificar problemas y situaciones del mundo real 

reconocer situaciones que generan diferentes emociones

comprender las experiencias de otros

descubrir los significados de imágenes y representaciones

responder a preguntas sobre lo que comparten los demás 

entender las ideas de otros

compartir ejemplos de problemas y situaciones del mundo real

discutir situaciones que generan diferentes emociones

definir las experiencias propias y de otros

analizar los significados de imágenes y representaciones

conectar experiencias con lo que comparten los demás

expandir las ideas de otros 

presentar problemas y situaciones del mundo real

describir situaciones que generan diferentes emociones

comunicar experiencias propias y de otros

agregar significado a través de imágenes y representaciones

proponer preguntas sobre lo que comparten los demás

repetir o resumir las ideas de otros

identificar estrategias para localizar información

determinar los mensajes mediante el uso de diferentes tecnologías

ordenar objetos o conceptos

distinguir características, patrones o comportamientos

clasificar ideas

comprender experiencias de aprendizaje

comparar mensajes mediante el uso de diferentes tecnologías

analizar estrategias para localizar información

organizar objetos o conceptos

acordar sobre características, patrones o comportamientos 

aclarar ideas

intercambiar experiencias de aprendizaje

delinear estrategias para localizar información

comunicar mensajes mediante el uso de diferentes tecnologías

definir objetos y conceptos

describir características, patrones o comportamientos

resumir ideas

demostrar experiencias de aprendizaje

entender los procesos que otros siguen al aprender

explorar cómo elegir, usar y solucionar problemas con las tecnologías actuales

reconocer reacciones a situaciones o eventos

observar etapas o pasos en procedimientos

distinguir las similitudes y diferencias entre objetos o conceptos

contemplar ideas y sugerencias

dialogar sobre los procesos que se siguen al aprender

acordar cómo elegir, usar y solucionar problemas con las tecnologías actuales

compartir reacciones a situaciones o eventos

determinar etapas o pasos en procedimientos

encontrar similitudes y diferencias entre objetos o conceptos

intercambiar ideas y sugerencias

representar diferentes procesos que se siguen al aprender

definir cómo elegir, usar y solucionar problemas con las tecnologías actuales

comunicar reacciones a situaciones o eventos 

describir etapas o pasos en procedimientos

comparar y contrastar objetos o conceptos

ofrecer ideas y sugerencias 

decidir lo que se puede hacer con y sin ayuda

evaluar la credibilidad y relevancia de la información

distinguir las opiniones y las razones de otros

formar sus propias opiniones a través de razonamiento

responder a la retroalimentación 

identificar cambios en el pensamiento de otros

establecer lo que se puede hacer con y sin ayuda 

cuestionar la credibilidad y relevancia de información

comparar las opiniones y las razones de otros

abogar con razonamiento por sus propias opiniones

aclarar ideas o acciones en respuesta a la retroalimentación

defender cambios en el pensamiento propio

opinar lo que se puede hacer con y sin ayuda

defender la credibilidad y relevancia de información

clarificar las opiniones y las razones de otros

hacer preguntas con razonamiento sobre sus propias opiniones

proponer ideas o acciones en respuesta a la retroalimentación

presentar cambios en el pensamiento propio

discernir contextos de cuentos e historias

ordenar los eventos de cuentos e historias

identificar detalles clave en textos multimodales bilingües

deducir los significados de palabras y expresiones que no reconocen

considerar ideas a base de las de otros

crear contextos de cuentos e historias

discutir los eventos de cuentos e historias

generar y contestar preguntas de los detalles clave en textos multimodales bilingües 

hacer y contestar preguntas acerca de palabras y expresiones que no reconocen

articular ideas a base de las de otros

orientar a la audiencia a cuentos e historias

detallar los eventos de cuentos e historias

describir los detalles clave en textos multimodales bilingües

incorporar palabras y expresiones nuevas

presentar el desarrollo de sus ideas a base de las de otros

comprender temas en textos multimodales

examinar detalles y hechos

identificar elementos de textos multimodales

distinguir atributos y características familiares

reconocer las ideas y detalles del autor en textos multimodales bilingües y/o multiculturales

averiguar detalles de fuentes bilingües y/o multimodales

analizar temas en textos multimodales

elaborar detalles y hechos

crear textos con elementos multimodales

hacer y contestar preguntas acerca de descripciones de atributos y características familiares

compartir sus propias ideas y detalles durante la creación de textos multimodales bilingües y/o multiculturales

dialogar sobre detalles de fuentes bilingües y/o multimodales

introducir temas a diferentes audiencias

describir detalles y hechos

nombrar elementos de textos multimodales

generar descripciones de atributos y características familiares

representar sus propias ideas y detalles a través de textos multimodales bilingües y/o multiculturales

resumir detalles de fuentes bilingües y/o multimodales

determinar el tema

descubrir cómo funciona u ocurre algo 

confirmar sus pensamientos

percibir detalles 

establecer relaciones entre personajes y eventos

reflexionar sobre diferentes identidades lingüísticas y culturales

escoger un tema para explorar

precisar cómo funciona u ocurre algo

compartir sus pensamientos

conectar detalles

dramatizar relaciones entre personajes y eventos

comparar identidades lingüísticas y culturales 

presentar un tema

describir cómo funciona u ocurre algo

aclarar sus pensamientos

agregar detalles

definir relaciones entre personajes y eventos

explorar el desarrollo de identidades lingüísticas y culturales

aplicar conceptos concretos

descubrir conceptos matemáticos

visualizar datos

reconocer patrones

conceptualizar problemas matemáticos

identificar las herramientas disponibles en la resolución de problemas matemáticos

profundizar el conocimiento de conceptos concretos

modelar conceptos matemáticos

diseñar gráficos o ilustrar datos

crear patrones

generar problemas matemáticos

negociar el uso de herramientas en la resolución de problemas matemáticos

definir o clasificar conceptos concretos

describir conceptos matemáticos

comparar y contrastar datos

detallar patrones

resolver problemas matemáticos

demostrar el uso de herramientas apropiadas en la resolución de problemas matemáticos

comprender figuras

escoger soluciones

seguir procesos matemáticos

desarrollar el razonamiento sobre números y cantidades

concluir si las resoluciones matemáticas tienen sentido

distinguir patrones en modelos matemáticos

diseñar figuras

compartir soluciones

proponer procesos matemáticos

comparar el razonamiento sobre números y cantidades

decidir si las resoluciones matemáticas tienen sentido

comparar y contrastar patrones en modelos matemáticos

introducir y definir figuras

presentar soluciones

describir procesos matemáticos

indicar el razonamiento sobre números y cantidades

comprobar que las resoluciones matemáticas tienen sentido

ilustrar patrones en modelos matemáticos

reconocer conceptos o fenómenos

predecir detalles acerca de fenómenos

determinar de qué se trata un texto científico

identificar el efecto de variables

planear investigaciones científicas

obtener datos científicos que describen su entorno circundante

explorar conceptos o fenómenos

discernir detalles acerca de fenómenos

compartir de qué se trata un texto científico

discutir el efecto de variables

explicar los resultados de investigaciones científicas

intercambiar o comparar datos científicos que describen su entorno circundante

introducir conceptos o fenómenos

proveer detalles acerca de fenómenos

resumir de qué se trata un texto científico

describir el efecto de variables

comunicar los resultados de investigaciones científicas

presentar datos científicos que describen su entorno circundante

analizar fenómenos o experimentos

observar la manera en que una serie de eventos causa que algo ocurra

reconocer múltiples soluciones a un problema

responder a preguntas de investigaciones sobre fenómenos

identificar datos en gráficos

concebir el concepto de fenómenos naturales

descifrar fenómenos o experimentos

hipotetizar la manera en que una serie de eventos causa que algo ocurra

comparar múltiples soluciones a un problema

escoger preguntas de investigaciones sobre fenómenos

interpretar datos en gráficos

apreciar causas y consecuencias de fenómenos naturales 

aclarar fenómenos o experimentos

comunicar la manera en que una serie de eventos causa que algo ocurra

proponer múltiples soluciones a un problema

hacer preguntas de investigaciones sobre fenómenos

revelar o dar a conocer datos en gráficos

describir fenómenos naturales

acatar conceptos de las ciencias sociales en su comunidad

percibir conceptos de las ciencias sociales en situaciones personales

descubrir conexiones entre conceptos de las ciencias sociales y otras disciplinas

reconocer conceptos de las ciencias sociales en situaciones de la vida diaria

identificar preferencias sobre conceptos de las ciencias sociales

vincular conceptos de las ciencias sociales a su comunidad

relacionar conceptos de las ciencias sociales a situaciones personales

dialogar sobre las conexiones entre conceptos de las ciencias sociales y otras disciplinas

intercambiar ideas sobre las conexiones entre conceptos de las ciencias sociales y situaciones de la vida diaria

compartir preferencias sobre conceptos de las ciencias sociales 

proveer ejemplos de conceptos de las ciencias sociales en su comunidad

aplicar conceptos de las ciencias sociales a situaciones personales

describir la relación entre conceptos de las ciencias sociales y otras disciplinas

conectar conceptos de las ciencias sociales a situaciones de la vida diaria

comunicar preferencias sobre conceptos de las ciencias sociales

reflexionar sobre temas relacionados a preguntas de apoyo

visualizar detalles relevantes

definir atributos y características de artefactos

identificar sus derechos y responsabilidades

responder a preguntas apropiadas para la exploración

opinar sobre temas relacionados a preguntas de apoyo

comparar detalles relevantes

elaborar atributos y características de artefactos

defender sus derechos y responsabilidades

determinar y fortalecer preguntas apropiadas para la exploración

describir temas relacionados a preguntas

proveer detalles relevantes

listar o nombrar atributos y características de artefactos 

manifestar opiniones sobre sus derechos y responsabilidades

hacer preguntas apropiadas para la exploración

concebir situaciones o eventos

captar el orden de sucesos o procesos a partir de ejemplos y detalles

reconocer causas y consecuencias a través de ejemplos y detalles

identificar características de varias culturas

precisar la utilidad de instrumentos 

evaluar situaciones o eventos

determinar el orden de sucesos o procesos utilizando ejemplos y detalles

parear causas y consecuencias usando ejemplos y detalles

comparar y contrastar culturas

dialogar sobre la utilidad de instrumentos

presentar situaciones o eventos

describir el orden de sucesos o procesos utilizando ejemplos y detalles

elaborar en las causas y consecuencias a través de ejemplos y detalles

representar características de su cultura

resumir las cualidades y utilidad de instrumentos