17.4 développe une compréhension du concept de l’ordre stable (c.-à-d. que la séquence est toujours la même : 1 est suivi de 2, 2 est suivi de 3, etc.) et du concept de la non-pertinence de l’ordre (c.-à-d. que le nombre d’objets dans un ensemble sera toujours le même, peu importe l’objet qui est utilisé pour commencer le dénombrement).