12e année - Individus et familles au Canada HHS4C (2013)

Recherche et Communication

Développement humain

Incidences des Normes, des Rôles et des Institutions

Tendances, Enjeux et Défis Sociaux

Exploration

Enquête et documentation

Traitement de l’information

Communication

Développement humain

Relations intimes

Relations parents-enfants

Incidences sur les individus

Incidences sur les relations intimes

Incidences sur les relations familiales et le lien parent-enfant

décrire divers facteurs pouvant influencer la décision d’avoir des enfants

Tendances et défis pour les individus

Tendances et défis dans les relations intimes

Tendances et défis dans les relations familiales

explorer le thème ou l’enjeu sur lequel portera sa recherche.

identifier (p. ex., par l’entremise d’un remueméninges, d’une discussion, d’un outil organisationnel), en prévision de sa recherche d’information, les concepts clés se rattachant au thème ou à l’enjeu choisi.

formuler des questions pertinentes pour préciser le sujet de sa recherche

dresser un plan de recherche pour orienter sa démarche d’enquête

sélectionner des documents provenant de sources d’information primaires et de sources d’information secondaires

noter les références et les caractéristiques des divers documents sélectionnés (p. ex., auteure ou auteur, titre, page, site ou adresse Web, photo) de manière à pouvoir les communiquer en temps voulu.

formuler une hypothèse ou une proposition de départ à la lumière des premiers résultats de sa recherche.

évaluer à l’aide de diverses stratégies la pertinence et l’exactitude de l’information recueillie (p. ex., déterminer les faits et les opinions; détecter les préjugés, les stéréotypes, les erreurs, les omissions; effectuer une analyse comparative des données issues de sondages; analyser des points de vue véhiculés dans différents médias et par différentes personnes) de manière à pouvoir éliminer l’information peu fiable et confirmer, nuancer ou remettre en question son hypothèse de départ.

compiler l’information recueillie de diverses sources

organiser l’information et les idées clés en recourant à des méthodes d’analyse et d’interprétation

résumer l’information recueillie en recourant à la synthèse

communiquer, en utilisant la terminologie appropriée en français, les résultats de sa recherche en choisissant le mode de présentation qui servira le mieux son intention et l’auditoire ciblé

justifier son point de vue devant l’auditoire ciblé en s’appuyant sur sa recherche et en en soulignant les éléments d’information clés

effectuer une réflexion sur l’efficacité de la démarche d’enquête suivie et le produit final.

décrire le développement des individus à différentes étapes de la vie selon diverses perspectives théoriques sur le développement humain

décrire des recherches sur les similarités et les différences fondées sur le sexe et sur le genre

décrire des théories qui visent à expliquer le développement à l’âge adulte avancé

expliquer le rôle des relations intimes dans la vie des personnes et de leurs familles

expliquer certaines perspectives théoriques sur l’attirance

expliquer les éléments importants de diverses perspectives théoriques des relations intimes

décrire des recherches courantes qui appuient ou contredisent certaines perspectives théoriques sur l’attirance et le choix du partenaire et le développement des relations intimes.

décrire les effets psychologiques de relations intimes saine

décrire divers termes et expressions portant sur la dynamique des nouvelles familles

décrire différentes fonctions de la famille

évaluer le développement des relations parents-enfants à l’aide de diverses perspectives théoriques

décrire l’impact de la prestation de soins sur les relations familiales selon divers contextes

décrire l’incidence des normes, des valeurs et des attentes (p. ex., normes culturelles et sociales, attentes liées au genre, valeurs et attentes familiales) sur des décisions que prennent les individus à différentes étapes de la vie

décrire des conflits personnels qui peuvent résulter des divers rôles individuels et fami ­ liaux que les membres de la société sont appelés à jouer

expliquer l’incidence des institutions sociales (p. ex., famille, système éducatif, institution religieuse, régime politique, média) sur la socialisation des individus à différentes étapes de la vie.

décrire l’incidence des normes, des valeurs et des attentes (p. ex., normes culturelles et religieuses; attentes des pairs, des amies et amis, des parents) sur l’initiation et le maintien de relations intimes saines.

décrire la nature des fréquentations, le choix d’un partenaire et des coutumes matrimoniales (p. ex., mariage arrangé, mariage libre, intervention d’une faiseuse ou d’un faiseur de mariages; cérémonie civile, religieuse et tribale; monogamie, polygamie, polyandrie) dans diverses sociétés et à différentes époques

décrire le processus de négociations permettant de déterminer les rôles respectifs et la répartition des tâches dans des relations intimes

comparer l’attribution des rôles et des tâches dans les relations de couple, dans diverses cultures et à différentes époques

dégager l’influence de certaines institutions sociales (p. ex., famille, institution religieuse, régime politique) sur les relations intimes.

décrire la contribution des intervenantes et intervenants (p. ex., mère, père, sœur, frère, parents n’ayant pas la garde des enfants, grandsparents) en ce qui a trait à la prestation de soins aux enfants au sein de diverses familles

décrire des politiques et des dispositions légales qui appuient et protègent les familles

décrire diverses responsabilités (p. ex., éducation des enfants; soins de santé; alimentation; gestion de l’environnement; responsabilités liées au travail, aux loisirs, à la famille) et le rôle d’agent de socialisation des membres de la famille

comparer le rôle des enfants dans les familles dans différentes sociétés et à différentes périodes de l’histoire

dégager l’influence de certaines institutions sociales (p. ex., système éducatif, système économique, système de santé, institution religieuse, régime politique) sur la socialisation des membres d’une famille.

décrire des tendances démographiques récentes se rapportant à la vie des individus en prenant en compte diverses variables

décrire l’incidence des tendances, des enjeux et des défis sociaux sur le développement des individus

expliquer l’évolution du marché du travail et du rôle qu’y jouent les hommes et les femmes

décrire les tendances démographiques et sociales qui se manifestent sur le plan des relations intimes

décrire l’incidence des tendances, des enjeux et des défis sociaux sur le plan des relations intimes

décrire des stratégies pour prévenir et pour contrer divers types de violence dans les relations intimes

décrire l’incidence des changements sociaux et économiques majeurs sur l’évolution historique de la famille

décrire les tendances qui se manifestent sur le plan de la vie en famille

décrire l’incidence des tendances, des enjeux et des défis sociaux actuels sur le fonctionnement des familles

décrire l’impact de la violence et de l’abus sur les relations familiales

décrire les programmes et les services qui facilitent la prévention des mauvais traitements infligés aux enfants