comparer les réponses sociopolitiques canadiennes aux principales tendances liées à la revitalisation des langues et des cultures autochtones au Canada et ailleurs dans le monde (p. ex, manque de médias dans les langues autochtones, absence de la reconnaissance de langue officielle, programmes culturels communautaires, échanges culturels, excursions scolaires dans les communautés autochtones à travers le monde, mouvement de revitalisation langagière, enseignement bilingue, enrichissement du vocabulaire des langues autochtones afin d'y incorporer des concepts contemporains, programmes d'études culturelles élaborés à l'échelon local, activités de documentation et de conservation).
Standard detail
E1.2
Depth 1Parent ID: F6A8BD9D21B64BCC9FA8E40F83909C49Standard set: 11e année - Enjeux et perspectives d’actualité des Premières Nations, des Métis et des Inuits, NDA3M (2019)
Original statement
Quick facts
- Statement code
- E1.2
- List ID
- E1.2
- Standard ID
- A5C8151058804809827B7B4E0B6FCC0A
- Subject
- Études des Premières Nations, des Métis et des Inuits
- Grades
- 11
- Ancestor IDs
- F6A8BD9D21B64BCC9FA8E40F83909C49
- Source document
- 11e année - Enjeux et perspectives d’actualité des Premières Nations, des Métis et des Inuits, NDA3M (2019)
- License
- CC BY 4.0 US