utiliser les connaissances acquises, les concepts de la pensée critique et les habiletés développées par l'étude des questions d'actualité concernant les Premières Nations, les Métis et les Inuits au Canada, et les peuples autochtones du monde pour interpréter et comprendre les enjeux politiques, économiques et sociaux contemporains, pour favoriser la vérité et la réconciliation et pour agir en citoyenne ou citoyen éclairé (p. ex., répondre de manière respectueuse et appropriée aux pratiques culturelles significatives des Premières Nations, des Métis et des Inuits; comprendre les perspectives des groupes autochtones lorsqu'ils s'expriment sur les droits des Premières Nations, des Métis et des Inuits; réfléchir aux répercussions possibles de l'adoption d'une nouvelle loi concernant les Premières Nations, les Métis et les Inuits; comprendre différentes opinions portant sur un sujet d'actualité, présentées lors d'un panel de discussion; demander la permission aux individus et aux communautés des Premières Nations, des Métis et des Inuits d'utiliser des récits oraux, des photos ou des enregistrements).
Standard detail
A2.2
Depth 1Parent ID: 3E142CC3BC154F0CA661217431103F36Standard set: 11e année - Enjeux et perspectives d’actualité des Premières Nations, des Métis et des Inuits, NDA3M (2019)
Original statement
Quick facts
- Statement code
- A2.2
- List ID
- A2.2
- Standard ID
- 72A2BDB6E0E247A0AC9F7C19A94FD7AF
- Subject
- Études des Premières Nations, des Métis et des Inuits
- Grades
- 11
- Ancestor IDs
- 3E142CC3BC154F0CA661217431103F36
- Source document
- 11e année - Enjeux et perspectives d’actualité des Premières Nations, des Métis et des Inuits, NDA3M (2019)
- License
- CC BY 4.0 US