D3.1

utiliser, dans ses productions écrites, les connaissances linguistiques et textuelles apprises en : communication orale (p. ex., formulation des arguments dans un débat); lecture (p. ex., emploi d’une structure observée dans le reportage pour rédiger une chronique ou un article de blogue); technologies de l’information et de la communication (p. ex., recours à des outils de recherche, de correction et de révision, recours à Internet pour collaborer à l’écriture d’un texte avec des élèves des Premières Nations, métis et inuits).