présenter une chronique ou un article de blogue portant sur les cultures, les traditions ou les perspectives des Premières Nations, des Métis et des Inuits ou rédigé par une auteure ou un auteur autochtone (p. ex., entrevue avec une survivante ou un survivant du système de pensionnats indiens; reportage sur une nouvelle stratégie pour contrer la violence faite aux femmes autochtones; article sur la prévalence des maladies chroniques chez les peuples autochtones), en tenant compte, entre autres, des éléments suivants : la présentation de l’objet de la chronique (p. ex., commentaires sur un événement récent); le choix d’une stratégie de communication (p. ex., recours à un média particulier) et des appuis techniques adéquats (p. ex., logiciel de présentation, schémas, illustrations); le recours à un ton et à un registre de langue appropriés (p. ex., humoristique, sarcastique, sérieux); la prosodie et les éléments extralinguistiques (p. ex., intonation adaptée au sujet, contact avec l’auditoire).
Standard detail
B4.8
Depth 1Parent ID: 9D3F031121C1485984C5AA57B2E35C2EStandard set: 11e année - Découvrir les voix contemporaines des Premières Nations, des Métis et des Inuits, NBF3U (2019)
Original statement
Quick facts
- Statement code
- B4.8
- List ID
- B4.8
- Standard ID
- CDC262B3EF9342DAA60D2D12F25923ED
- Subject
- Études des Premières Nations, des Métis et des Inuits
- Grades
- 11
- Ancestor IDs
- 9D3F031121C1485984C5AA57B2E35C2E
- Source document
- 11e année - Découvrir les voix contemporaines des Premières Nations, des Métis et des Inuits, NBF3U (2019)
- License
- CC BY 4.0 US