présenter un vidéoreportage relatif à une question d’actualité portant sur les cultures, les traditions ou les perspectives des Premières Nations, des Métis et des Inuits, en tenant compte, entre autres, des éléments suivants : l’intérêt du sujet et le traitement des aspects en fonction des besoins en information des destinataires; la structure (p. ex., séquence de présentation des aspects traités en fonction de leur importance relative et des effets recherchés); les procédés descriptifs et explicatifs (p. ex., énumérations de faits, comparaisons, lien de cause à effet); les procédés linguistiques qui révèlent le point de vue (p. ex., phrases interrogatives, auxiliaires de modalité tels que falloir et devoir suivis d’un infinitif); les appuis sonores et visuels (p. ex., utilisation d’un support musical, recours à des éléments visuels pour présenter l’information); les techniques de communication des présentateurs, des personnes interviewées et des commentateurs.
Standard detail
B4.7
Depth 1Parent ID: 9D3F031121C1485984C5AA57B2E35C2EStandard set: 11e année - Découvrir les voix contemporaines des Premières Nations, des Métis et des Inuits, NBF3U (2019)
Original statement
Quick facts
- Statement code
- B4.7
- List ID
- B4.7
- Standard ID
- 235215447671447887B00FCD69DA2E43
- Subject
- Études des Premières Nations, des Métis et des Inuits
- Grades
- 11
- Ancestor IDs
- 9D3F031121C1485984C5AA57B2E35C2E
- Source document
- 11e année - Découvrir les voix contemporaines des Premières Nations, des Métis et des Inuits, NBF3U (2019)
- License
- CC BY 4.0 US