identifier des représentations contradictoires des Autochtones dans des textes littéraires et courants historiques et contemporains ainsi que les raisons possibles de ces divergences (p. ex., contextes dans lesquels des qualificatifs comme «nobles » et «sauvages», «sages » et «non civilisés », « souverains » et « pupilles de l’État », «misérables » et «économiquement diversifiés », « culturellement riches » et «sans religion » ont été utilisés pour qualifier les Premières Nations, les Métis ou les Inuits).
Standard detail
A2.2
Depth 1Parent ID: CC41960361AA408E96A8AE1BA0841EC6Standard set: 11e année - Découvrir les voix contemporaines des Premières Nations, des Métis et des Inuits, NBF3U (2019)
Original statement
Quick facts
- Statement code
- A2.2
- List ID
- A2.2
- Standard ID
- CDA91EF3EF4647599BA186F92DF09FBE
- Subject
- Études des Premières Nations, des Métis et des Inuits
- Grades
- 11
- Ancestor IDs
- CC41960361AA408E96A8AE1BA0841EC6
- Source document
- 11e année - Découvrir les voix contemporaines des Premières Nations, des Métis et des Inuits, NBF3U (2019)
- License
- CC BY 4.0 US