évaluer les conséquences de tendances et d'évolutions de cette période qui ont eu une incidence sur les Autochtones vivant hors réserve, en milieu rural ou urbain (p. ex., création du Congrès des peuples autochtones pour représenter les intérêts des personnes autochtones vivant hors des réserves; mise sur pied de différents types d'organismes sociaux dont des centres autochtones pour l'enfance et la famille; problèmes liés à l'emploi dans les réserves et à l'accès à des emplois bien rémunérés hors des réserves pour les travailleurs autochtones qualifiés; racisme et discrimination à l'égard des Autochtones; succès et échecs des initiatives engagées pour la conservation des langues traditionnelles, des coutumes et des croyances hors des communautés; nouveaux liens entre les Autochtones vivant en milieu urbain et dans les réserves).
Standard detail
F2.1
Depth 1Parent ID: 64F65D3C74494BA695C6AA1F24C2EC43Standard set: 10e année - Les Premières Nations, les Métis et les Inuits au Canada, NAC2O (2019)
Original statement
Quick facts
- Statement code
- F2.1
- List ID
- F2.1
- Standard ID
- F35195BBCF014B91B72F1B2681D00F02
- Subject
- Études des Premières Nations, des Métis et des Inuits
- Grades
- 10
- Ancestor IDs
- 64F65D3C74494BA695C6AA1F24C2EC43
- License
- CC BY 4.0 US