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Grade 8 - Formation personnelle et sociale
Standards
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8.A
Relations Interpersonnelles et Citoyenneté
8.B
Développement vie-carrière
8.C
Santé
8.D
Consommation
8.A1
Prendre des décisions qui permettent de vivre des relations humaines positives tout en contribuant au développement d’une société harmonieuse
8.B1
S’engager activement dans son cheminement vie-carrière
8.C1
Faire des choix responsables et informés portant sur sa santé globale
8.D1
Évaluer le rôle de consommateur et les conséquences sur sa qualité de vie personnelle et celle des autres
8.A1.1
Expliquer et adopter des attitudes favorables à des relations interpersonnelles harmonieuses : La fiabilité, La loyauté, et L’équité
8.A1.2
Appliquer certaines stratégies pour résoudre des conflits entre amis, entre pairs et entre membres de la famille : Appliquer la démarche de résolution de conflits, Étapes (les mêmes en 6e , 7e et 8e ), Stratégie : Voir le conflit sous plusieurs angles; et Explorer des conflits d’envergure nationale ou internationale
8.A1.3
Identifier des comportements favorables au respect des différences individuelles : La bienveillance et la compassion envers les autres
8.A1.4
Identifier les conséquences des actes criminels : L’intimidation - cyberintimidation, Les gangs, Les drogues, Le vandalisme, et Autres
8.A1.5
Explorer son rôle en tant que citoyen : Le bénévolat international
8.B1.1
Expliquer le développement vie-carrière et ses composantes: Facteurs influençant le développement vie-carrière; et Expériences de vie.
8.B1.2
Décrire ses caractéristiques personnelles qui peuvent être utiles dans différents contextes de vie et de travail: Types de personnalité; Compétences; Attitudes; et Bilan des caractéristiques explorées en 6e et 7e .
8.B1.3
Découvrir, par divers moyens, le monde du travail: Secteurs de travail; Caractéristiques de certaines professions (compétences, attitudes, conditions de travail exigées, tendances, etc.); et Professions en lien avec ses caractéristiques personnelles.
8.B1.4
Comprendre les relations entre le travail, la communauté et l’économie: Effets positifs du travail sur la vitalité de sa communauté
8.B1.5
Démontrer le rôle de l’éducation dans son développement viecarrière: Transition primaire-secondaire.
8.B1.6
Développer des plans d’action conformes à ses objectifs de vie et de carrière: Obstacles possibles; et Importance d’un plan B.
8.C1.1
Expliquer l’importance des pratiques nécessaires au maintien de sa santé globale : La gestion du temps, et L’apprentissage de faire des choix
8.C1.2
Explorer les liens entre l’estime de soi, l’image corporelle et les habitudes alimentaires : L’influence des divers facteurs (culture, médias, pairs, famille) sur l’image corporelle, Accepter son apparence, Lien entre une bonne image corporelle et les habitudes alimentaires
8.C1.3
Analyser les conséquences de son propre comportement quant à sa sécurité et celle des autres : Affirmation de soi – négociation/consentement, Agression sexuelle, L’utilisation d’Internet – appareils intelligents et Le sextage
8.C1.4
Identifier les effets de la consommation de substances licites et illicites : Les conséquences psychologiques
8.C1.5
Expliquer les transformations physiques et affectives habituelles liées à la puberté
8.C1.6
Explorer les facettes du concept de l’identité sexuelle: Comprendre les stéréotypes sexuels véhiculés dans les médias : Hyper sexualisation, etSéduction
8.C1.7
Expliquer les systèmes reproducteurs, la fécondation, le développement du fœtus et la naissance
8.C1.8
Expliquer l’importance de l’abstinence comme comportement responsable pour un adolescent: Relations amoureuses : Attentes d’une relation amoureuse, et Sécurité dans les fréquentations
8.C1.9
Identifier les principales infections transmissibles sexuellement ou par le sang (ITSS) et les moyens de les prévenir: Méthodes de contraception : explication d’utilisation; ITSS : pratiques sexuelles / degré d’intimité (orales, vaginales, anales); et Comportements à risque.
8.D1.1
Expliquer les caractéristiques de différents types de consommateurs et les facteurs qui influencent ses choix de consommation de biens et de services: Établir le lien entre certains choix de consommation et les effets sur sa qualité de vie et celle des autres : Les conséquences d’une consommation inappropriée
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- Source document
- Grade 8 - Formation personnelle et sociale
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- CC BY 4.0 US