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FRANÇAIS: LANGAGE ORAL: 6E / 8P (AGE11-12)
Standards
Showing 14 of 14 standards.
1
Écouter pour comprendre un message oral, un propos, un discours, un texte lu
2
Parler en prenant en compte son auditoire
3
Participer à des échanges dans des situations diversifiées (séances d’apprentissage ordinaire, séances de régulation de la vie de classe, jeux de rôles improvisés ou préparés)
4
Adopter une attitude critique par rapport à son propos
1.1
Il écoute avec attention des discours complexes et variés (récit, poème, extrait audio, extrait de documentaire, de film, d’émission…).
1.2
Il récapitule, reformule des informations entendues et les met en relation. Il porte un regard critique sur l’utilisation d’éléments vocaux et gestuels dans un discours.
1.3
En autonomie, il comprend un discours peu complexe.
2.1
Il réalise des présentations orales qui visent à produire des effets sur l’auditoire.
2.2
Il prend la parole en s’appuyant sur un support préparé en classe ou hors de la classe.
2.3
Il interprète des textes poétiques et des extraits de théâtre en adaptant sa prise de parole aux spécificités du texte et à ses visées (comique, élégiaque).
3.1
Dans le cadre d’échanges il peut s’appuyer sur le propos d’autrui pour construire sa réponse.
3.2
Il prend la parole spontanément : il exprime ses idées et ses opinions et relie ses interventions à celles de ses interlocuteurs.
4.1
Il participe aux échanges, les régule dans le respect des règles élaborées collectivement.
4.2
Il évalue ses présentations orales enregistrées et les améliore en tenant compte des critères préalablement définis.
Framework metadata
- Source document
- 11-Francais-6e-attendus-eduscol_1114741
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- CC BY 4.0 US